Numeri

Scheda: striscia dei numeri

Può essere utilizzata anche nel tablet del Metodo Analogico di Bortolato.

Linea murale dei numeri 1-20 ispirata al mab

La linea presenta i numeri in

• quantità, cioè pallini (linea del 20 del MAB per disposizione in cinquine e colori);
• cifre (nelle cifre è inserito un cerchio rosso che indica il punto da cui far partire il gesto grafico nella scrittura delle cifre; volendo si potrebbero disegnare anche le frecce che indicano la direzione);
• lettere (in stampato maiuscolo).

Nelle ultime pagine del file, i numeri in lettere sono scritti anche in stampato minuscolo e in corsivo. Questi tasselli possono essere ritagliati e posizionati sotto il numero di riferimento o fin dall’inizio del percorso di apprendimento oppure nel momento in cui in italiano saranno introdotti lo stampato minuscolo e il corsivo.

Nei numeri scritti in lettere è evidenziata la parola che indica “dieci” per far riflettere i bambini sulla composizione linguistica delle parole che rispecchia la semantica delle quantità (ad esempio, diciotto = dieci palline + otto palline).

La linea può essere utilizzata:

• come linea murale (stampata a colori e plastificata) appesa alle pareti (preferibilmente nella disposizione del MAB, cioè con la separazione fra le cinquine e i numeri cugini uno sotto l’altro; inoltre, i numeri da 1 a 10 possono essere stampati su fogli rosa chiaro e quelli da 11 a 20 su fogli verde chiaro per richiamare ancor di più la linea del 20 del MAB).
• come schede da stampare, far colorare ai bambini e incollare sul quaderno o raccogliere in un fascicolo personale.
• come numeri (stampati e volendo anche plastificati) per svolgere attività in palestra con i cerchi. Un esempio di attività con i cerchi è presentata dal maestro Camillo Bortolato nel video che segue:

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